現在讀幼師學校是很多同學的首選，因為現在幼師學校的招生要求不算很高，對于分數的要求也是不高的，對于很多成績不是很好的同學來說是個非常不錯的選擇，但是很多同學不知道學幼師專業到底有沒有前途，現在國家在大力扶持幼師行業的發展，特別是出臺了一系列的政策來幫助幼師行業的發展，所以說現在幼師還是非常有前途的。
學前教育專業
一、培養目標
培養熱愛幼兒教育事業，教育理念先進，能適應幼兒教育改革與發展的需要，具有寬厚的科學文化知識和扎實的學前教育專業理論，過硬的專業技能及進行教育教學研究的意識和能力，綜合素質高，能在托幼機構從事0-6歲保教、管理、教育工作的幼兒教師。
二、核心能力
掌握學前心理學、學前教育學、學前衛生學的基礎知識，能夠運用相關知識解決學前教育中的實際問題。了解幼兒園各領域教育活動的目標、內容與實施途徑;掌握幼兒園教育活動規律，掌握幼兒園教育活動設計與組織方法。
三、核心課程與主要實踐環節
專業核心課程：學前教育學、學前心理學、學前衛生學、幼兒園教育活動設計、學前教育科研方法、音樂、美術、舞蹈、兒童文學、現代教育技術與課件制作等。
主要實踐性環節：教育見習、教育實習、畢業創作等。
四、就業面向
公立或私立幼兒園教師，公立或私立幼兒早教親子教師，居家式或機構式保教專員，課后托教中心教師，自行創設或經營兒童教育及其他相關事業，兒童用品、教玩具開發設計、幼兒才藝培訓中心，兒童文化推廣教育：電視或廣播兒童節目、兒童雜志編輯等。
學前教育社會需要
早期教育是21世紀幼兒教育的大趨勢，據最新的《中國人口統計年鑒》顯示，中國0-3歲的嬰幼兒共計7000萬人，其中城市0—3歲的孩子數量為1090萬人。“人才培養的制高點在最初階段”、“教育從0歲開始”等觀念日益深入人心，0—3歲段幼兒的智能開發，是家長的期盼，也是目前幼教發展和市場需求的新增長點。 2013年上海市幼兒入園情況：達到50萬人左右，幼兒園比去年新增64所，今年還將有新的幼兒園落成開辦以滿足幼兒的入園需求。隨著在園幼兒數的不斷增加，學前教育資源仍存在缺口。目前首先集中全部學前教育資源確保3～6歲兒童的入園需求，公辦幼兒園減少招收托班兒童。2-3歲幼兒入托兒所成難題。目前，上海17個區縣(共18個)設立了公辦早教中心。
其實現在的幼師專業相對于其他專業是比較好找工作的，現在的父母都比較注重幼兒教育，讀幼兒專業前景不會差的。要清楚自己心里定位，必須要考慮清楚，以后想去干什么，然后就學什么，如果真的喜歡幼師，就選擇這個專業。別人認為好的專業不一定適合自己，所以要自己作主。這樣才能找出合適的學校就讀。
