學生在對幼師學校進行選擇的時候，就會發現到其實不同幼師學校對于專業方面的開設是比較多的，而這些專業在不同學校之間所介紹的各方面信息是有所不同的。因此學生就想要知道幼師學校有什么專業，這就需要去對幼師學校所開設的專業進行關注，也就會知道不同的專業在被學生所進行選擇前，是需要去對具體學校所介紹的信息進行了解。
幼兒教育
培養目標
培養與社會現代化建設相適應，德智體美全面發展，熱愛學前教育事業、具最基礎的欣賞美、創造美和扎實的專業知識、擁有彈、唱、跳、畫、說等良好藝術功底和嫻熟保教技能，在學前教育崗位工作的高素質幼教人員。
核心課程
學前教育學、幼兒衛生學、學前兒童發展心理學、學前教育活動指導、幼兒游戲理論與設計、英語、基礎樂理及聲樂、琴法、舞蹈及兒童舞蹈創編、美術、手工制作。
幼兒發展與健康管理
培養目標
培養德、智、體、美全面發展，具有促進嬰幼兒身心健康發展、提供嬰幼兒健康指導及健康管理等相關理論知識和專業知識，具備從事嬰幼兒身心健康教育及管理領域實際工作的職業能力和職業技能，具有良好的職業道德和職業素養，能勝任嬰幼兒教育機構、嬰幼兒健康管理機構、兒童營養研發機構、兒童運動研究機構等崗位工作的高素質技術技能型人才。
就業方向
畢業后既可勝任兒童教育教學、兒童營養健康研究和管理工作，又能在兒童健康管理機構、兒童教育機構、兒童營養研發機構、兒童運動研究機構、媒體、圖書出版部門、公司等從事相關的工作。
幼兒教育(社會文化藝術)
主要課程
幼兒教育學、幼兒心理學、兒童衛生與保育、幼兒音樂、幼兒形體與舞蹈、幼兒美術等。
就業方向
可在幼兒園、早教培訓機構、幼兒智力開發培訓等機構從事幼兒教學、 研究幼兒教育營銷等工作，能從事幼兒教育產業的開發、研究(運營管理等相關工作。
在對幼師學校所開設的專業進行了解以后，就會知道以上所介紹的專業也只是其中的一些，也就是說學生也是可以選擇其他的幼師專業進行了解，當然了在對幼師專業進行了解以后，有關于專業方面的知識學習是需要學生自己努力的。
